Açık havada ders, hem öğrencilere hem de öğretmenlere yardımcı olur.

Araştırmalar, haftada bir saat açık havada öğrenmenin bile çocukların öğrenme çıktıları üzerinde muazzam bir etkisi olabileceğini ve öğretmenlerin iş memnuniyetini artırabileceğini gösteriyor.

Çoğu insanın doğal dış ortamlarda aktivite yapmaktan fayda sağladığı artık kanıtlanmış bir gerçektir. Ağaçlara, vahşi hayata ve parklara maruz kalmak stresi azaltabilir, dikkati canlandırabilir, motivasyonu artırabilir ve egzersizi teşvik ederek hem fiziksel hem de zihinsel sağlığı iyileştirebilir. Açık havada ne kadar çok zaman geçirilirse o kadar iyidir.

Örneğin, 2014 yılında yapılan bir araştırma , bir haftalık açık havada kamp yapmanın vücut saatinizi sıfırlayabildiğini ve doğal uyku düzeninizi geri getirebildiğini buldu. Başka bir araştırmaya göre , tek bir hafta sonu bile bu işi yapabilir , o yüzden çadırı ve kamp sandalyelerini toplasan iyi olur .

Açık havada zaman geçirmenin artan dikkat süresi ve zihinsel canlanma gibi psikolojik faydaları eğitim için özellikle çekicidir ve bu faydaları elde etmek için okulları ormana taşımak zorunda değiliz.

Swansea Üniversitesi araştırmacıları, Galler’in güneyinde, derslerin haftada en az bir saat doğal bir ortamda yapıldığı üç ilkokul için öğrenme sonuçlarını analiz etti.

“Öğrencilerin sınıfın sınırlayıcı duvarlarının dışındayken bir özgürlük duygusu hissettiklerini gördük. Kendilerini daha fazla ifade edebildiklerini hissettiler ve daha fazla hareket edebilmekten de keyif aldılar. Ayrıca kendilerini daha meşgul hissettiklerini ve öğrenme deneyimi konusunda daha olumlu olduklarını söylediler. Ayrıca birçoğunun, sağlıklarının ve hafızalarının daha iyi olduğunu söylediğini duyduk ve öğretmenler bize bunun her tür öğrencinin katılımına nasıl yardımcı olduğunu anlattılar”,

Emily Marchant, Ph.D. Swansea Üniversitesi Tıp Araştırmaları bölümünde araştırmacı ve çalışmanın baş yazarı , yaptığı açıklamada.
Başlangıçta bu pilot programa şüpheyle yaklaşmalarına rağmen, öğretmenler açık havada öğrenmenin iş tatminlerini ve kişisel refahlarını iyileştirdiğini buldular. Bu oldukça önemlidir, çünkü eğitim üzerine yapılan araştırmaların odak noktası genellikle öğrencidir ve öğretmenler ve eğitimciler çok az ilgi görür. Marchant şöyle devam ediyor

Öğretmen tutma oranlarıyla ilgili mevcut endişeler göz önüne alındığında, bu gerçekten önemli bir bulgu. Genel olarak bulgularımız, okul katılımını ve çocukların sağlık, refah ve eğitim sonuçlarını iyileştirmede bir müfredat aracı olarak açık havada öğrenmenin potansiyelini vurgulamaktadır.

Frontiers in Psychology dergisinde 2018’de yayınlanan bir başka araştırma da benzer sonuçlara ulaşarak, açık havada öğrenmenin “doğa etkisinin” 9-10 yaşındaki çocukları daha dikkatli ve okul ödevleriyle meşgul ettiğini buldu.

Araştırmaya göre öğretmenler, daha sonraki bir iç mekan dersine göre neredeyse iki kat daha uzun süre kesintisiz ders verebilirler.